Es claro el límite

Es curioso (o al menos para mí lo es) como podríamos implementar medidas muy sencillas para mejorar las cosas en la sociedad en la que nos desenvolvemos, pero la verdad parece que las cosas estén tan jodidas como lo están.

La inspiración para este post me llega viajando en una cosa llamada metro del distrito federal, y con solo ponerles un poco de atención a las personas podemos ver mucho de quienes son, de a dónde van o de donde vienen. Multipliquen eso por el número de horas que pasa una madre con su hijo ¿cómo es posible que haya hijos adictos o delincuentes y no lo noten? Es obvio que las personas se desenvuelven en un ambiente que en gran medida quienes ellos serán, pero si relegamos la dirección de nuestras vidas al #determinismo, ni siquiera tendría sentido vivir, todo puede irse al carajo porque nada está en nuestras manos.

Así que no, me rehusó a ser una víctima del destino y hago propuestas sencillas para un cambio social radical. Es obvio que este cambio no será sencillo, pero es más sencillo y menos costoso para la sociedad y cada familia, cambiar a sus hijos y trabajar con ellos, que pretender que el ya mencionado presidente de la republica. Solo debemos dejar nuestra desidia del lado y volvernos, como dijo Amado Nervo, arquitectos de nuestro propio destino.
Como primera y tal vez propuesta principal, tengo entre mis ideíllas la implementación en casa de normas para el establecimiento de límites. Sé que puede sonar aparentemente trivial, pero la falta de límites es causa, en mucho, de todos los conflictos sociales. Es el hecho de decir "esta línea no debes cruzarla por el bien social o habrá consecuencias", en lugar de pasarnos las reglas por el arco del triunfo sin que haya consecuencias.

Establecer límites es sencillo, pero requiere de la voluntad de los padres, y a veces es la parte más complicada. Cuando se habla de límites hay muchas opciones que se pueden seguir, como por ejemplo, la que nos ofrece la psicóga Isabel Mayordomo Gea, que explica muy brevemente y con consistencia las recomendaciones básicas que podemos seguir. También es explicado casi con manzanitas en esta pequeña muestra de como hacerlo, así como una explicación breve de los beneficios de fijar límites.

Lo más importante es que podamos aprender a vivir de acuerdo a las normas que rigen nuestra vida en sociedad, sin mutilar nuestra personalidad o nuestros deseos de manera drástica. Es cuestión de encontrar un equilibrio entre lo que se quiere, lo que se puede y lo que se debe. (ID, Ego y Superego)

Y siguen los datos negativos (Estado del arte parte 2)

Los números son muy claros cuando se quiere demostrar la falta de apoyo que recibe algo en nuestro país, pero según yo, hay algo peor que nuestro gobierno: nuestra manera de pensar.

Es obvio que un pueblo corrupto no pueda deslindarse de un gobierno corrupto, que un padre golpeador tenga un hijo secuestrador, violador o sicario y que una madre agresiva pasiva tenga que soportar a un yerno igualito que su esposo. Vamos por la vida haciendo y deshaciendo y somos (si lo hago, o al menos lo intento) pocos los que como diría un tipo de la meditación al que oí el otro día, “somos coooooncieeeenteees”.

Para que haya una verdadera revolución social, un cambio trascendente y duradero, debe haber alguien a quien le importe, y eso no va a cambiar jamás si los padres y madres no empiezan, no a preocuparse por sus hijos, si no a verdaderamente ocuparse de ellos. Ya deberíamos dejar de decir que nadie enseña a ser padre porque es una mentira. Nosotros enseñamos a los que vienen delante a amar, a tener y poner límites y  a ser empáticos y afectuosos, o les podemos enseñar a dar  mordida, a pasarse los altos, a que las viejas a su casa a hacer el quehacer o a arreglar los problemas a golpes.

En nuestro país, en el año 2006 se registro violencia de cualquier tipo en uno de cada 3 hogares, existía al año 2009 más de 1.6 millones de huérfanos y tan solo había 657 casas hogar, y estas no son precisamente lugares bonitos en los cuales ya no digamos vivir, crecer, en nuestro país se han registrado más de 33 700 muertes a causa del narcotráfico desde el año 2006. Si revisamos los datos anteriores, es inaceptable seguir cerrando los ojos ante la realidad que vivimos. Necesitamos criar seres humanos que tengan ganas de vivir y que desempeñen su rolo social con alegría para garantizar la calidad de éste. Los gobiernos no deberían olvidar que el capital humano es vital para el desarrollo y el progreso, aún que sea para llenarse los bolsillos con sus intereses personales y los ciudadanos no deberían olvidar que la base para una transformación empieza con lo que estamos transmitiendo a los que vienen delante de nosotros.

A todos entre las patas. (Estado del arte parte 1)

Siguiendo sobre la línea de la educación en nuestro bello país, llegue por azares del destino (ok, mi profesor llego) a los números generales que ofreció la SEP sobre el ciclo escolar 2009-2010, y si antes me había sentido bofeteada por los datos que fui encontrando, pase con esta nueva información de la ira a la preocupación.

En este documento, me parecen hasta ahora, porque decidí escribir sobre la lectura (por aquello de cortar la inspiración) notables 2 cosas: los huecos en la información de la que es poseedora dicha institución, y la relación tan clara que se puede observar en los ingresos a los distintos niveles educativos.

Respecto de lo primero, en las tablas ubicadas en la primera parte del documento (mal indicadas, ¡como si no bastara la ofensa!) se puede uno encontrar con que los datos están completos, pero empiezas a bajar en las graficas y sale un agujerito por aquí, otro por allá, una tabla mocha por aquí y una tabla a medias por allá. Yo me pregunto, ¿Cómo puedes hacer una recopilación de datos sobre un ciclo escolar y hablar de cifras que no tienes? Sencillo, como piensas que nadie lo va a leer, porque te importa un comino la educación en tu país, ¿Para qué molestarse en llenar la grafica?

Después viene la parte que encontré más preocupante (aunque debería ser algo como pos-ocupante puesto que esto ya se fue al carajo). En nuestro país, hubo al ciclo escolar pasado más de 25 millones y medio de estudiantes inscritos (¿o que acreditaron este nivel con éxito?) en la educación básica en nuestro país, mientras que el nivel superior hubo poco menos de 3 millones, ¿entonces qué pasa con los otros 22 millones de ingresos? Yo puedo decirles. Probablemente formen parte de los 50,6 millones de habitantes en condiciones de pobreza en nuestro país o porque no, de los más de 11 millones de personas que emigran a los Estados Unidos anualmente. Me sorprende que aun así, el siempre reluciente presidente de nuestra triste nación Felipe Calderón Hinojosa no solo hable de mejoras educativas ¡NO! También se dé el infame lujo de postularlo como parte de su informe de gobierno. Sobre este excelente material, no tengo otra opinión mas que el cambio en papel, en números o en tablas, no significa nada, ni para los millones y millones de personas que viven en pobreza, emigran o a las miles de víctimas de su "lucha contra en narcotráfico" o sus reformas, solo significan algo para el pobre cristiano que tiene la labor de escribir 300 hojas de datos inútiles para su nación, y claro está, para él.

¿Ocultar? ¡Nunca! Es para tu protección.

En días pasados, me he dedicado a buscar información sobre los programas de apoyo psicológico que son ofrecidos en escuelas públicas, para poder observar con objetividad las fallas en un sistema de educación tradicional y ofrecer una posible solución a los problemas de los programas de educación preescolar.

Desafortunadamente (y como supongo que es un costumbre en nuestro país) la información me fue negada rotundamente. Tal vez por estar bajo una pila de archivos que nadie se toma el tiempo de leer, tal vez por interrumpir la hora de comida de alguna secretaria incompetente que cree que el trabajo que le pagan por hacer no tiene sentido, pero el punto es que me parece una burla insipiente a mi inteligencia que mis correos con preguntas sobre la distribución del presupuesto sean respondidos con formatos que solo tienen sentido para sus sistemas o que mis llamadas para recibir información sobre los programas vigentes de soporte psicológico que son utilizados en los jardines de niños sean dirigidos a extensiones inexistentes, a tonos de espera infinitos.
Triste es observar que popularmente la educación sea una cuestión menor, careciente de una verdadera apreciación o que se sujete a una disección cautelosa a fin de mejorarla y no por criticarla, como a veces quieren tomarlo algunos funcionarios de las instituciones responsables de la información que trate d obtener de la manera "correcta".
Al serme negados los datos solicitados publico querido, he recurrido a lo que los demás digan, y no sé si salió la misma o salió peor, pero quedo en esto:
En México la salud en mental no es una prioridad, por no decir que parece no importar. Al año 2006, había 15 millones de enfermos mentales, y de de ellos, el 5% son niños. (Revista Contralinea)
La secretaria de educación publica ofrece (según ellos) servicio de psicólogos en sus jardines de niños, pero soy testigo (tengo 2 hermanos de 6 y 7 años), de que lo único que hacen es pasarse la bolita, ya que en mi experiencia, te "canalizan" con algún Centro de Desarrollo Infantil y te puedes dar por olvidado.
Pese a que la Ley General de Salud dice textualmente "la prevención de enfermedades mentales tiene carácter prioritario", y pese a eso, ¡¡¡No existe ni una sola campaña de prevención de enfermedades mentales!!! Es increíblemente vergonzoso toparme con este tipo de datos a cada paso, y no solo eso, es aun peor que a nadie le importe.
Al menos me van dando cada vez más armas para afirmar que la crianza en nuestra cultura no solo están llenas de paradigmas irracionales, además la educación preescolar en mexica ¡Es una porquería!

Es buen momento para hacer un cambio de enfoque.

Al principio, pense en basar mi enfoque educacional primordialmente en premisas conductistas, pero ¿qué creen? ¡¡Que siempre no!!.
Revisando artículos como El conductismo y algunas implicaciones de lo que significa ser conductista hoy  y Análisis conductual aplicado a la educación ¿Liberación o domesticación?, he llegado a la conclusión de que será mas acertado cambiar de un enfoque "conductual" a una "Aplicación de estrategias psicológicas en la educación de los infantes".
El problema con el que me topo constantemente con el conductismo, es que no puedo (¡gracias a todos los conductistas de mente cerrada!) decir que es estrictamente conductista porque muchos autores como Mario Yela y Malone, coinciden en que el conductismo es primordialmente una serie de prácticas, como son el condicionamiento operante o la desensibilización sistemática, y con la última, resulta en la mayoría de los casos poco ético modificar las reacciones de los niños ante ciertos estímulos (se salvaron mendigos escuincles).
Otros textos como Paternidad Positiva (aquí un resumen) ofrecen una solución para la modificación de conductas existentes, lo que tampoco se adecua a la visión de la educación que quiero proponer.
A mi me parece que la mayoría de los problemas de una sociedad desvalorizada y llena de conflictos emocionales y sociales, sin mencionar una creciente agresividad, pueden ser reducidos drásticamente si nos concentramos en modificar los esquemas que hemos venido alimentando.
Otro problema (a mi parecer el más grave) es la cultura de la crianza en nuestro país. Es muy grave que el maltrato físico y emocional sean una constante en la educación mexicana, que no se fomenten las habilidades de los infantes o se busque su felicidad y funcionalidad en la sociedad. Con este impedimento en particular nos encontramos con una barrera muy grande, ya que estas tradiciones y prácticas primitivas y arcáicas estan arraigadas como parte de la identidad nacional, y tendrán que pasar muchos años y transcurrir las generaciones para que haya un verdadero cambio social o (porque existe la posibilidad) un aumento en los problemas de nuestra sociedad.
Estas son basicamente las razones por las que he decidido cambiar el enfoque de la propuesta de mi ensayo. Creo que empezare a dirigir mi ensayo mas a un tipo de aplicación de la Inteligencia Emocional o algo por el estilo.
Como una última reflección, creo que modificar nuestras creencias respecto a la educación, podría ofrcernos un nuevo panorama social mas prometedor. Uno en el que la violencia y el conflicto no sean el pan de cada día, uno en el que la felicidad sea una realidad y el progreso sea posible.
Sin mas por el momento que mucho por leer, les dejo mis saludos.
Ciao!!