viernes, 11 de noviembre de 2011

A todos entre las patas. (Estado del arte parte 1)

Siguiendo sobre la línea de la educación en nuestro bello país, llegue por azares del destino (ok, mi profesor llego) a los números generales que ofreció la SEP sobre el ciclo escolar 2009-2010, y si antes me había sentido bofeteada por los datos que fui encontrando, pase con esta nueva información de la ira a la preocupación.

En este documento, me parecen hasta ahora, porque decidí escribir sobre la lectura (por aquello de cortar la inspiración) notables 2 cosas: los huecos en la información de la que es poseedora dicha institución, y la relación tan clara que se puede observar en los ingresos a los distintos niveles educativos.

Respecto de lo primero, en las tablas ubicadas en la primera parte del documento (mal indicadas, ¡como si no bastara la ofensa!) se puede uno encontrar con que los datos están completos, pero empiezas a bajar en las graficas y sale un agujerito por aquí, otro por allá, una tabla mocha por aquí y una tabla a medias por allá. Yo me pregunto, ¿Cómo puedes hacer una recopilación de datos sobre un ciclo escolar y hablar de cifras que no tienes? Sencillo, como piensas que nadie lo va a leer, porque te importa un comino la educación en tu país, ¿Para qué molestarse en llenar la grafica?

Después viene la parte que encontré más preocupante (aunque debería ser algo como pos-ocupante puesto que esto ya se fue al carajo). En nuestro país, hubo al ciclo escolar pasado más de 25 millones y medio de estudiantes inscritos (¿o que acreditaron este nivel con éxito?) en la educación básica en nuestro país, mientras que el nivel superior hubo poco menos de 3 millones, ¿entonces qué pasa con los otros 22 millones de ingresos? Yo puedo decirles. Probablemente formen parte de los 50,6 millones de habitantes en condiciones de pobreza en nuestro país o porque no, de los más de 11 millones de personas que emigran a los Estados Unidos anualmente. Me sorprende que aun así, el siempre reluciente presidente de nuestra triste nación Felipe Calderón Hinojosa no solo hable de mejoras educativas ¡NO! También se dé el infame lujo de postularlo como parte de su informe de gobierno. Sobre este excelente material, no tengo otra opinión mas que el cambio en papel, en números o en tablas, no significa nada, ni para los millones y millones de personas que viven en pobreza, emigran o a las miles de víctimas de su "lucha contra en narcotráfico" o sus reformas, solo significan algo para el pobre cristiano que tiene la labor de escribir 300 hojas de datos inútiles para su nación, y claro está, para él.

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